自信的孩子

情商是什么 情商主要是指人在情绪.情感.意志.耐受挫折等方面的品质,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念.人与人之间的情商没有明显的先天差别,情商的高低更多是与后天的培养息息相关. 美国哈佛大学的教授丹尼尔·古尔曼表示:"情商是决定人生成功与否的关键."由此可见,情商对人的成长是多么的重要.情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的.学龄前期形成的情感物质,对孩童以后的表现,无论是学业成绩或人际关系,均有相当程度的影响.注重学龄前孩子的情商教育,是相当必要的. 1.有助

儿童玩iPad易致视力下降 如今许多家长为了在启蒙期更好地开发孩子的智力,让孩子2~3岁的时候就开始接触电脑,认为它能够使自己的孩子在走向科技世界的起点上抢先一步".甚至有不少小宝宝在家长的鼓励下迷上了玩iPad,切水果.读童话.看动画,不亦乐乎!然而,过早接触电脑,对儿童智力开发帮助有限,对其视力的危害却很大. 刚出生的时候,孩子眼睛的眼轴比较短,而角膜的弯曲度比较大,这种生理结构使得孩子在6-7岁以前,眼睛都是这种远视的状态.在6-7岁以前,如果孩子用眼常常疲劳,眼睛超负荷工作,那么远视状态

1.不要让孩子过早的接触电脑. 太小的孩子没有理解和操纵电脑的能力.一般情况下,孩子在两岁或者两岁半就开始对电脑感兴趣,要么是被光电鼠标闪动的颜色所吸引,要么是对电脑中栩栩如生的画面感兴趣.这时候我们可以适当的让孩子接触电脑,比如让孩子触摸键盘,鼠标等.或者和孩子一起欣赏电脑中的画面. 2.给孩子选择一些有益的幼教软件. 应该选那种专门为儿童制作的教育软件,画面图案生动可爱.色彩鲜艳.音响悦耳,可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性,教孩子看图识字.学英语.玩智力游戏.进行品德教育. 3.不要让孩

情商高的孩子能强而有力地处理好学习和生活上遇到的困难,在人际交往方面往往得心应手,情商对孩子的一生影响重大.为了提高孩子的情商,家长要学会情商教育的方法,适时正确地给孩子进行情商教育,提高孩子的情商. 1.要经常表达爱意. 身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力.在玩耍.吃饭和交谈当中经常表达出爱意,可以培养孩子的健康情绪. 2.帮助孩子表达情感. 帮助孩子了解和认识各种情绪表达也很重要.很多时候孩子是因为不懂得如何控制情感才表现为愤怒. 3.帮助孩子树立自信. 自信是情商能力的基石.自信

生二胎后如何兼顾一胎孩子 很多孩子都会因为弟弟妹妹的出生而感到恐慌嫉妒,因为原本属于他的爸爸妈妈,现在分了一半给弟弟妹妹了. 实际上,就算没有第二个孩子,越长越大的孩子也会像嫉妒第二个孩子一样,嫉妒父母的工作.朋友,甚至是电话-这些人和事占据了父母的时间,影响了父母对他的关爱.孩子表面上是嫉妒.讨厌弟妹,实际是想确认父母依然爱自己,而且这种爱不会因为弟妹的到来而减少.如果这个时候父母给予老大肯定的回答,并帮助他们发展出"我值得人爱"的内心信念,那么,每个老大都可以顺利度过第二个孩子出生

怎样教育孩子的方法 父母怎样教育孩子为人处事呢?怎样担当成功父母角色,家教理念:不仅仅要做孩子合格的引导者,我们还要尊重孩子的"狡辩".分析并尊重孩子的反馈.针对孩子的反馈,对其进行有目的的教育,另外注意家庭教育不能前后矛盾. 方法一:尊重孩子的"狡辩"-----反馈效应 每当家长指出孩子的错误时,孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白.这时,家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为"狡辩",其实,这并不是狡辩,而是孩子对家长教育的一种反馈. 教育是

孩子叛逆期是什么时候 人有三个叛逆期,不同的叛逆期,有不同的个性发展.心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同. 1.2-3岁时,出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现,称"宝宝叛逆期". 2.6-8岁时,则来到人生第二个叛逆期,称为"儿童叛逆期". 3.12-18岁时,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的"青春叛逆期". 孩子叛逆期的典型表现 1.破坏性强:摔东西.拆玩具.乱写乱画.撕书.故意把玩具丢的满地都是. 2.倔强固执,情绪反应激烈

父母怎样教育孩子为人处事呢?怎样担当成功父母角色,家教理念:不仅仅要做孩子合格的引导者,我们还要尊重孩子的"狡辩".分析并尊重孩子的反馈.针对孩子的反馈,对其进行有目的的教育,另外注意家庭教育不能前后矛盾. 方法一:尊重孩子的"狡辩"-----反馈效应 每当家长指出孩子的错误时,孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白.这时,家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为"狡辩",其实,这并不是狡辩,而是孩子对家长教育的一种反馈. 教育是双向的,家长不仅要教

有识之士提出,应当从小就对孩子进行挫折教育,培养其良好的挫折耐受力,以防长大后种种不幸事件的发生. 儿童心理学的知识表明,在0到6岁之间,儿童的心理呈现出阶段性的连续变化.每一阶段儿童都会获得突破性的发展,只有抓住这些突出特征才能对症下药,对婴幼儿进行有针对性的挫折教育. 0-1岁无须挫折教育:儿童的行为多是无意识的,成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感,从而使它能够以成人为"安全基地"进行各种对外部世界的探索,这种探索还无所谓成功和失败,所以不会使儿童产生挫折感,也就无须进行挫折教育

不管是哪种家庭冷暴力,都可能影响孩子的性格.心理和人格发展.对孩子态度亲近.温暖,在规则允许的范围内给他充分自由,这种交往方式,亲子关系最好,对孩子成长也最有利:反之,对孩子态度冷漠,又控制严厉,就最糟糕不过了. 如果青少年不能从父母那里得到关爱,甚至得到的是冷嘲热讽,很容易产生"同一性危机",会缺乏自信.情绪抑郁.控制力差.个人对自己的判断与他所认为的别人对他的判断有密切关系,尤其是从小和他密切生活在一起的父母,从他们那儿得到的反馈信息,是任何人都无法代替的.这些孩子会把父母对自己的

如何培养孩子良好的性格?有一本书是<态度决定命运>,其实质也就是性格决定命运.性格的塑成,应该从娃娃抓起.3岁以内都是情绪培养和性格形成的关键期.所以准爸爸.准妈妈一定要为孩子塑造一个好家庭氛围. 如何培养孩子良好的性格 刚出生的婴儿并不存在所谓的性格,但这却是性格开始发展的年龄.0-6岁时,孩子心理和生理都处于一个重要的发展阶段,对性格的发展显得尤为重要.爸妈对儿童的教育影响很大,因为这是儿童性格和社会观念形成的年龄段.培养孩子的良好性格应从以下几方面入手: 1.培养活泼开朗的性格. 2.培

初为人父人母,不少家长都不知道该怎样用正确的方法教育孩子,孩子要什么就给什么.肯定是不对的,但是任由孩子哭闹不管他,似乎也不合理,这个时候我们该怎么办?下面就一起来看看教育孩子的一些方法吧. 怎样用正确的方法教育孩子 要正确教育孩子,家长不仅仅要做孩子合格的引导者,我们还要尊重孩子的"狡辩".分析并尊重孩子的反馈.针对孩子的反馈,对其进行有目的的教育,另外注意家庭教育不能前后矛盾. 方法一:尊重孩子的"狡辩"-----反馈效应 每当家长指出孩子的错误时,孩子总会找出

高位截瘫能生孩子吗 高位截瘫能生孩子吗?高位截瘫患者在生活中面临很多不便,事事需要家人的照顾.就目前来说,专家是不建议高位截瘫患者生孩子的,这是因为: 1.高位截瘫患者的病灶平面以下很容易会出现不同程度的病变,即患者的病情会出现时好时坏的情况,很多相应的功能会因此受到影响. 2.不少患者在高位截瘫以后,截瘫面往下会出现全部坏死或部分坏死的情况. 3.高位截瘫患者的身体状况和营养状况不是可以预见的. 4.部分高位截瘫,如痉挛性截瘫存在一定程度的遗传概率,如果痉挛性截瘫患者怀孕,恐会影响下一代的健康

收养孩子的详细定义 收养是拟制血亲的亲子关系借以发生的法定途径.收养制度是婚姻家庭制度的重要组成部分.领养他人的子女为自己的子女.收养人称为养父.养母,被收养人称为养子.养女.收养须符合法律规定的条件和程序.我国保护合法的收养关系.养父母与养子女之间的权利和义务,适用婚姻法对父母子女关系的规定. 收养不同于寄养,寄养是父母因特殊情况不能直接履行对子女的抚养义务,把子女寄托在他人家中生活的委托代理行为.寄养不发生父母子女关系的变更,被寄养儿童与受托人之间不产生父母子女的法律关系. 收养不同于抚养和

取环后多久可以要孩子 取环后多久可以要孩子?一般是在取环后月经恢复2-3次怀孕才好.育龄女性在取环后应休息3天,2周内禁止同房.禁止坐浴,以防感染.部分女性在取环后阴道可能会有少量流血或血性白带,通常情况下,在一两天后就会自然消失,这是是正常现象,它主要是由于取环刺激子宫内膜和子宫颈所引起的,如果取环后出血较多或出血时间较长的话必须及时就诊,以免发生感染. 若计划要怀孕最好提前3个月将节育器取出,无论放环时间长短,作为异物的避孕环都会或多或少地对子宫内膜组织有一定损害和影响,这对于胚胎或胎儿的生

输卵管造影后多久可以要孩子 输卵管造影后多长时间可以要孩子?专家说一般要避孕三个月,最好是半年过后或是一年过后再要孩子比较好. 由于受孕是一个比较复杂的过程,要完成这个过程,夫妻双方必须具备一定的生育条件. 生育条件主要有以下几个方面: 1.正常生理情况下夫妇同居,未采取避孕措施,每个月受孕的机会为20%,半年怀孕的机会为70%,一年怀孕的机会为80%,若超过一年以上未采取避孕措施而不孕应进行医学检查. 2.生殖道必须通畅无阻.男性的输精管道必须通畅,精子才能通过正常性生活排出而进入女性生殖道与

家里有两个孩子如何教育 家庭教育是儿童教育的重要组成部分.可以说,谁成功的完成了家庭教育,那么他就赢得了孩子的未来.成功的家庭教育必须做到以下几点: 一.家长应该注重孩子行为品德的养成.父母的精力有限,因此两个孩子家庭的孩子之间更容易出现矛盾.他们易为小事情发生争论.因此,家长在教育的过程中,要关注儿童行为品德的养成,要培养儿童谦让的性格,教育孩子要相亲相爱,而不是互相倾轧. 二.家长应该培养孩子之间良性竞争的意识.现代社会是一个竞争的社会,人们时刻处于竞争的状态之下,孩子也会受到社会的影响,不

再孕后如何与大孩子沟通 生二胎的不是一定会给大孩子带来伤害,家长可不必将事情想得那么糟糕.在跟大孩子沟通这件事情的时候,要往好的方面引导,大孩子会接受的. 比如父母和大孩子交流的态度,不能让大孩子感觉自己有特殊权利,能决定弟妹的出生,直接告诉他,爸妈还想有一个孩子的愿望,并且让他知道他会是弟弟妹妹的榜样,让他感觉这是一件很棒的事情,他会跟着你一起期待这个宝宝的到来. 等二胎出生以后,你需要喝大孩子保持交流.弟弟妹妹不会走路讲话,是这么弱小,我们怎么帮他呢?你也这么小的时候,就是爸爸妈妈帮助你的-

二胎家庭中大孩子的心理问题 家里多了个小宝宝,老大会因此而激动几天,可是过不了多久,他就会发现曾经只属于他的爱和关注都被这个新来的小东西分享,甚至霸占了,尤其是在小宝宝刚出生的那段时间里,几乎所有人的视线都不在老大身上多做停留.慢慢地,他开始变了,异常粘人.行为出格.表现倒退--所有的变化只为一个目的:让爸爸妈妈的注意力重新转移到自己身上来. "妈妈,你快看我!" 反常举动:他不停地想方设法把你叫到他的身边,"妈妈,你来一下!""妈妈,你看我搭的积木!&q

生二胎对孩子成长的好处 1.孩子的童年不会感到孤独.对童年成长有利. 很多独生子女的童年都是一个人在房子里面跟不会说话的公仔玩具说话,现在大部分家长都是上班族,孩子的童年不是一个人就是跟着爷爷奶奶,从小就是家里的掌上明珠,家里的小公主小皇帝,特别是爷爷奶奶带大的独生子女,更是被老人家溺爱成性,现在的很多幼小衔接问题也是由于孩子从小没有和其他小朋友共处的机会,所以会恐惧. 生二胎对于孩子来说,童年里面有个小伙伴儿,一胎孩子会开始意识到自己需要保护好弟弟妹妹,是弟弟妹妹的榜样,而小孩子则会更加有安全