1、亲子游戏：
（1）宝宝知道好与坏：宝宝喜欢听大人讲故事，妈妈可以利用故事教给宝宝简单的是非观。
玩法：
a、妈妈给宝宝讲小白兔送萝卜”的故事：小白兔找到一个萝卜，它想天很冷，猴子一定没有东西吃，所以马上给小猴子送去。”讲到这里马上问宝宝：小白兔好不好？”宝宝会点头、拍手，或者说：好。”
b、妈妈带宝宝在外边玩，发现有人随地乱扔果皮，就问宝宝：这样做的人是好还是坏？”还不会说话的宝宝会摇手摇头表示不好，会讲话的会说：坏。”
c、宝宝能从故事、图像、画面中将好坏分开。若一时还分不开，可以重复几遍直到分清为止。
（2）分清你和我：很多宝宝习惯用你”来指代自己，这个游戏练习宝宝转换代名词，让宝宝学会把你”变成我”。
玩法：
a、爸妈多问宝宝你叫什么名字”你几岁”你是男孩还是女孩”你爸爸叫什么名字”诸如此类的问题。
b、训练宝宝回答我叫某某某”我两岁了”我是男孩”我爸爸叫某某”。直到他不再说你叫某某”，说明宝宝已经能将代名词你”转换为我”来回答问题。
（3）跨圆圈真好玩：这个游戏能让宝宝学跨步行走，学会保持身体平衡，为以后正常行走做准备。
玩法：在地上用粉笔画出多个排成直排的直径为30厘米的圆圈，让宝宝跨圆圈行走。
2、玩具推荐：
（1）促进宝宝语言发展的玩具：
a、图书、图片：图书和图片色彩鲜艳，宝宝既可看到图片中的画面，又可认识色彩，学说词语。妈妈还可利用图片给宝宝讲简短的故事，念短小的儿歌。
b、镜子：妈妈抱着宝宝一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位，如手、脚、头等，让孩子指认，也可由妈妈指出五官和身体的部位，让宝宝说出名称。
c、录音磁带：宝宝收听磁带中的儿歌、故事和歌曲，语言和乐感可以得到发展。
（2）促进宝宝认识能力的玩具：
a、娃娃和餐具：宝宝抱娃娃，摆弄锅、碗、勺、盆，认识了常见物品及其玩法。
b、沙水玩具：如铲子、筛子、瓶子，宝宝随意玩耍，从中获得感性经验。
c、套叠玩具：如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等，宝宝在摆弄中获得对大小概念的感性认识。
（3）促进宝宝动作发展的玩具：
a、促进手部动作发展的构建玩具：如积木、塑胶拼搭玩具。宝宝把玩具摞高、接长，手的动作更加灵巧。
b、皮球。宝宝可以用手掷、滚、用脚踢。
3、绘本推荐：
（1）《小猪威利系列绘本(全6册)》：作者芭芭拉波曼对孩子的心理和语言捕捉得真好，除了用大量篇幅描绘小猪威利的调皮行径外，故事的结局总是有巧妙又贴心的安排，让妈妈与孩子都会觉得温暖与美好。
（2）《比尔?皮特绘本》：有着让人如聆听轻快舞曲般愉快的感觉。故事带有温柔的教育意味，同时向孩子们传达保护环境和生态平衡的理念。
（3）《IPPA伊帕的故事》：借助生动可爱的小河马形象，用浅白幽默的语言表现孩子各种情绪和思维特性。让小朋友们倍加亲切，同时，也让妈妈由此在孩子的成长教育中受到启发。
4、儿歌推荐：
（1）小鸟系列：《鹦鹉》、《小小鸭子》、《好像燕子飞》、《小鸵鸟》、《叽叽喳喳》、《小乌鸦》。
（2）讲卫生系列：《讲卫生》、《刷牙》、《洗手歌》、《洗澡》、《剪指甲》、《勤理发》、《不当小泥人》、《干净的小丫》。