宝宝4岁半促进能力发展方案

没必要提前学习小学知识:

很多家长害怕自己的孩子上小学后跟不上,在孩子还在上幼儿园时,便考虑教孩子小学的知识。研究表明,幼儿被过早地强制灌输知识,过度用脑,会导致智力下降。

提前学习小学知识的弊端:

1、到上一年级后,对课本知识的新奇感没有了,学习的兴趣自然减少。

2、提前学习只能使幼儿一时领先,随后后劲不足,让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉,挫伤孩子自尊心。

3、幼儿一旦形成了错误的认知,到了小学后,教师往往下大力气也难以纠正。

让宝宝学习与陌生人对话

父母应该创设外出活动和与人交往的条件,放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如:和经常左邻右舍打个招呼,问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友,去公园和同伴嬉戏,利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

鼓励自己的孩子到小朋友家去做客

孩子的交往也如同成人的交往,既可以请进来,也可以走出去,两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻烦,您可以让孩子带些小礼物去小朋友家,这样既周到、也礼貌,还能让孩子学会分享。

引导孩子购物

4岁半的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候,也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话,妈妈可以在一边鼓励,教孩子说请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、请问要付多少钱”、谢谢”等话,渐渐地让孩子自己能开口说。

2024-11-28 23:44:45

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尽早让孩子接触普通话: 儿童从3-4岁开始,发音开始稳定,趋于方言化,即开始局限于本民族或本地语音.所以,如果家庭环境不利于孩子学习普通话,要给孩子创造普通话环境,比如送幼儿园等. 给孩子准备暖色的小蜡笔: 有实验说明,给孩子一次准备3支不同颜色的蜡笔效果最好,其中至少一只应该是暖色的,这样比较利于表达儿童天真烂漫的心情. 学用筷子 三岁以后,正是儿童智力发育的关键时期,这时候学习使用筷子,既可练习手指的各种动作,又可促进大脑发育,从而提高孩子的思维能力和操作技巧,是训练手脑并用的重要手段之一.

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选择小学 宝宝即将满6周岁,达到入学的准许年龄.对于准备从九月一日进入小学学习的孩子来说,现在已经进入了提前备战期".近来,不断听到很多家长反映为孩子选择学校是一件非常累心的事.家长不仅要四处打探消息,还要带着孩子实地考察体验. 小学选择Tips: 1.校风好,学习氛围较为浓厚,教师负责任. 2.同年级班级不超过4个为宜,每班人数不要超过40人,最好在30至35人为佳. 3.如果派位较好可以为家长和小孩留下备胎,万一成绩不理想,也可以升入优质中学,避免家长再交巨额赞助费去选择初中了. 引导宝宝独

宝宝3岁半促进能力发展游戏

1.可以和孩子一起玩踢球的游戏. 家长给孩子示范踢球的方法,然后让孩子模仿你;(2)家长站在离孩子60-80厘米处,把球踢过去或滚过去,再让孩子把球踢回来;(3)最初练习踢球的时候,让孩子靠着墙踢也许好些.孩子模仿得好就要表扬他.(4)还可以让孩子练习准确地踢到滚动中的球. 游戏目的:可以提高孩子的身体协调能力,培养孩子的运动意识. 2.分纽扣 目标:练习把物品按一定的特征进行分类,培养思维能力. 玩法: 把家里各种各样的纽扣拿出来放在桌上,找一个有分格的盒子,如口服液的内盒.和宝宝分析一下这些

宝宝4岁半促进能力发展游戏

运气球 准备10个或10个以上的气球,规定一段距离为路程,终点处放一个筐子或一个可以装许多东西的箱子;大人和小孩手拉着手围成圈,中间放一个气球,既不能让气球掉下去,也不能让气球爆炸;落地和爆炸了,就重新返回起点接着运,直到把所有气球都运到对面的箱子里为止;本游戏可以多次重复玩,记录时间,或和别人比赛. 做运动(肢体动作,精细动作,情绪/社交) 如:呼拉圈.沙包.球和球拍.保龄瓶.篮球.飞盘. 制作图形(精细动作,创新/创造力) 给宝宝切小点心的刀和各种图形模板,让他们沿模板轮廓描图,并上好颜色.

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木偶 游戏方法: 1.和宝宝面对面的站着. 2.让宝宝假扮木偶. 3.由另一个人对木偶发出执行命令. 4.用<伦敦桥>的曲调唱下面的儿歌: (木偶主人):木偶,你能跺脚,跺脚,跺脚吗?木偶你能跺脚,跺脚,跺脚吗? (木偶):好的,好的,我跺脚,跺脚,跺脚.好的,好的,我跺脚,跺脚. 5.换动作,再重复. 6.可以和其它的小朋友一起做,交换角色. 趣味接力: 游戏方法: 1.选择比较简单或者宝宝比较熟悉的话题,如玩具". 2.让宝宝想一个关于玩具的一件事.像我要去玩具店买一个玩具熊&q

宝宝5岁半能力发展

宝宝5岁半能力发展指标 语言能力: 1.出现范围+没有"这么A的句式",如:今天***给我一张大纸,这么大,你看,我们家没有这么大的吧? 2.理解:上午×时.下午×时.晚上×时,今年.明年. 3.在游戏中遇到困难和疑惑时,会自言自语. 4.宝宝已具有很强的逻辑思维了,喜欢挑别人发音的错误,但对自己没能准确发音的词语却故意回避. 5.能够发清全部语音. 运动能力: 1.宝宝喜欢蹦蹦跳跳,可能学会一些舞步,特别是小女孩会很喜欢跳舞. 2.有的宝宝的动作模仿力和表现力已经显示出一定的天份.

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宝宝4岁半能力发展指标 语言能力: 1.使用形容词的数量增长较快. 2.能逐步理解以前.以后,同时的顺向.逆向的一般形式和包含形式.(如大娃娃上车前小娃娃先上). 3.能大声地,清楚地念儿歌. 运动能力: 1.孩子渴望别人承认他的能力和自立,在外出时经常走在你的前面. 2.他的运动能力仍然领先于判断能力,因此你要不停的提醒他等你一会儿,并在过马路时牵住他的手. 3.在他处于任何靠近水源的地方,监护一样重要,即使孩子会游泳,他也不会游得很好或很长时间. 婴儿智力发育参照表 宝宝视力发育 宝宝0-6

宝宝3岁半能力发展

宝宝3岁半能力发展指标 语言能力: 1.3岁半出现对人体外形的描述,如胖".瘦"等. 2.基本掌握里"的用法. 3.使用复杂修饰语. 4.能用我".我的"代替自己的名字,能将自己的姓和名分开说,还能对日常一些动作进行命名. 运动能力:1.宝宝可以独立或合并运动自己的每一根手指. 2.抓笔的方式发育成与成人更加相似的方法--拇指在一侧,其他手指在另一侧. 3.宝宝能够画方形.圆形或自由涂鸦. 4.会自己刷牙,穿衣脱衣. 婴儿智力发育参照表 宝宝视力发育 宝宝

宝宝5岁半幼儿园早教

宝宝5岁半幼儿园早教重点 1.更新爱的观念,改变爱的方式,把学习的机会交给宝宝: 2.凡是宝宝能自己做的事,必须支持他自己做,并随着年龄的增长不断扩大自己来"的范围: 3.要让孩子在实际活动中获得成功经验的积累,爸妈多给孩子创造一些获取成功的机会,让孩子体验胜利的喜悦.对孩子所受的挫折与失败.所犯的错误不宜过分责备,而应以适当的方式帮助他们分析原因. 宝宝5岁半幼儿园早教小贴士 宝宝强烈的好奇心不只是天生就具有的,在平时的生活当中也可以通过一些小游戏来培养宝宝的好奇心,从而丰富宝宝对事物的认识.