蜜枣的民间故事

蜜枣的介绍 蜜枣属于干果类,用割枣机,把大青枣周身割一次,使得容易吸糖,然后放入锅中用白糖煮,晒干,就成了平时吃的蜜枣.也可用于泡茶,有一股枣的清香,一般只喝茶不吃茶中枣,偏甜. 蜜枣的营养价值 1. 枣能提高人体免疫力,并可抑制癌细胞,药理研究发现,红枣能促进白细胞的生成,降低血清胆固醇,提高血清白蛋白,保护肝脏.红枣中还含有抑制癌细胞,甚至可使癌细胞向正常细胞转化的物质; 2. 经常食用鲜枣的人很少患胆结石,这是因为鲜枣中丰富的维生素C,使体内多余的胆固醇转变为胆汁酸,胆固醇少了,结石形成的

图画书 图画书,是幼儿读物的一个重要品种,也是幼儿文学中的一个特殊品种幼儿散文.幼儿童话等都是以文字的形式出现在幼儿读者面前的,而图画书却是经极少的文字和很多的图画来传达故事的一种读本. 图画书是一种文字和图画巧妙结合的,以表达力强的插图来达到让幼儿读者了解故事的目的的读本.图画书中的文字通常不一定要陈述出故事中的动作.过程和意图,它不同于其它类型的书,它不以文字为主,而以图为主. 图画书是针对特殊的读者制作的特殊书籍.幼儿特别是0~3岁婴儿,一般是不识字的,所以必须一边看插图听父母阿姨讲故事来

绘本大奖 家长要给孩子选择最适合的绘本,首先应该了解目前一些国际上的绘本大奖.目前来说,国际著名的绘本大奖主要有以下7个. 1.美国凯迪克大奖 美国凯迪克大奖是美国最具权威的绘本奖项,有着绘本中的"奥斯卡"之称,至今已有60余年,得奖作品皆是公认的杰作,因此得到该奖项的作品,必然成为当年最畅销的绘本.它选择优秀绘本的标准在于着重作品的艺术价值.特殊创意,尤其注重"寓教于乐"的作用,能让孩子在阅读绘本的过程中学到相应的知识,还能开发思考空间.其中我们所熟悉的绘本有&l

根据图画书的内容,一般将儿童图画书分为文学类和知识类,而从图画书图画的特点及图画绘制构成的方式来划分的话,图画书又可以分为:漫画.连环画.卡通画三种. 1.文学类图画书:主要包括以下四种: ①儿歌图画书.是儿歌和根据儿歌内容配制图画的图画书,如<国兽.国花.国画>. ②生活故事图画书.如金波的<等等好朋友>. ③民间故事图画书,即取材于传统民间故事的图画书. ④古典文字或历史故事图画书.如<西游记>.<水浒>等图画本. 2.知识类图画书:可包括三种类型: ①

1.<和甘伯伯去游河> 适合年龄段:0-3岁 介绍:1970年英国凯特·格林纳威奖大奖,<纽约时报>最佳插画童书奖,入选纽约公共图书馆"每个人都应该知道的100种图画书".<和甘伯伯去游河>是约翰·伯宁罕的作品,他构思的是一个非常单纯的故事,单纯的感觉像一个幼儿. 2.<我绝对绝对不吃番茄> 适合年龄段:3-6岁 介绍:<我绝对绝对不吃番茄>的作者是罗伦·乔尔德,她对儿童内心有深刻的洞察力,善于发掘日常生活中的不凡之处,成为书

有哪些3岁儿童故事 适合3岁儿童的故事书非常的多,有<小蝌蚪找妈>.<鲤鱼跳龙门>.<小牧童与小猴的故事>.<不爱吃药的小老鼠>.<狐狸家的晚餐>.<不睡觉的星星>.<胖奶奶和三只小猫>.<快乐的小鸡欢欢>.<鼹鼠找面包>.<老鼠学猫叫>.<三只小猪上幼儿>.<小兔多多过新年>.<小螃蟹找工作>.<勇敢的小刺猬>.<雀鹰和小鸟的故事&

儿童故事书的作用 为打开孩子读书的大门,他们最先接触的是儿童故事书.那么,儿童故事书的作用有哪些? 儿童故事是儿童文学的一种.通过丰富的想象.幻想和夸张来塑造形象.反映生活,对儿童进行思想教育.一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力.童话故事的主旨是教人勇敢.热情.善良.乐观.慈爱,反对卑鄙.怯懦.邪恶.虚伪. 如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那你更应当在他心中植入读书的欲望.你应该每天或至少每周数次念书给孩子听,并形成定时读给他听的习惯.

什么是胎教故事书 现代医学已经证明,生活在母亲子宫里的胎儿是个能听.能看.能感觉的小生命.母亲对外界事物的感受都能通过某种途径巧妙地转化为教育因子,直接作用于胎儿.给胎儿讲故事就是一项不可缺少的胎教内容,而胎教故事书就是一本集合了胎教故事的书. 胎教故事书的好处 1.童话故事的"天马行空"可以很好地培养宝宝的想象力.创造力,准妈妈把故事内容用丰富的想象力放大并传递给胎儿,促使胎儿心灵健康成长.每天选择一个固定的时间,给胎宝宝讲一个精心准备的故事,还可以帮助准妈妈缓解焦虑,放松心情. 2

1.布置任务法 讲故事之前交给宝宝一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等.让宝宝带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养宝宝的有意注意. 2.巧设疑问法 讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导宝宝进行思考,调动思维的积极性.总是要有启发性,能激发宝宝去动脑筋思考.难度要适中,让宝宝在知识和经验的基础上,能通过思考做出回答. 3.鼓励提问法 问题是发展思维的起点,对宝宝的好问应加以鼓励,并引导宝宝从故事中找出答