学龄前宝宝每年一检很必要

3-6岁的儿童生理和心理的发展与感觉.视觉.听觉都有着密切的关系,因此,在儿童体检中,视.听的检查是特别重要的,检查视力.听力是否正常,同时还要测验其对物品.颜色,视听的识别能力. 儿童体检重在监测生长发育情况,及时发现体格和智力发育异常.儿童体检有几个特有的项目与重点,像铅含量.微量元素.骨龄.智力水平.听力检测等等. 重点1:铅含量 铅是人体唯一不需要的微量元素,它影响着智力和骨骼的发育,造成消化不良.贫血,破坏肾功能和免疫功能等.即使人体内有0.01微克铅的存在,也会对健康造成损害.因此,

学龄前宝宝每年一检很必要 儿童体检重在监测孩子的生长发育情况,及时发现生理和智力发育的异常.正常情况下,新生儿应1-2周作一次检查:6月龄以内的婴儿每月1次:6月龄-1岁以下的婴儿每2个月1次:1-3岁幼儿半年1次:3-18岁每年1次. 很多家长认为,3岁以前的孩子是以保健为主,3岁以后的孩子是以教育为主,以为保健的问题不重要了.其实,孩子到了幼儿期,还有不少问题需要通过体格检查才能发现.特别是对三至四岁的儿童,每年进行一次全面的体格检查,是十分重要的. 学龄前儿童体检的作用 1.了解儿童的生长

学龄前儿童智力发育指标 42个月 大运动:两脚交替上楼.并足从楼梯末级跳下.精细动作:模仿画正方形.适应能力:懂得从1数到5.能说出图形名称.语言:会在示范后说出至少一个反义词.社交行为:自己会穿上衣. 48个月 大运动:独脚站5秒.精细动作:会画人像的三个部位.适应能力:会拼圆形(四个1/4圆),能说出图画中缺什么(6个说出2个即可).语言:知道苹果一刀切开有几块.能说出4个反义词.社交行为:能回答:吃饭前为什么要洗手,去完厕所为什么要洗手. 54个月 大运动:独脚站立10秒.足尖对脚跟向前走

学龄前儿童认字 很多孩子在3-6岁时会有认字的需求,家长应重视孩子的这种需求,并且正确地引导,进而激发孩子的阅读兴趣.那么教学龄前儿童认字的方法都有哪些呢? 1.要在生活中教孩子认识生字,而不是送孩子去培训班集中认字.学龄前是孩子发展的一个非常重要的关键期,在这段时间,不应该让孩子集中.大量地提前地去学那些他后面有机会再学的东西,因为这种培训班不符合学龄前儿童认知的基本规律和基本特点,有些还会让孩子产生认字的恐惧感.其实,家长们走在路上,可以通过招牌.商标等道具,帮助学龄前儿童认字. 2.先从简

进行学龄前儿童教育的意义 "学龄前儿童"是指尚未达到学龄的儿童.在交通法的释义里有过这个概念,但没有明确的法律明文规定.我国一般确定为3-6岁(上小学前)叫学龄前,上小学后叫学龄期. 这个阶段的孩子,虽然看似懵懂,但却是人生的一个重要时期,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言.基本动作以及某些生活习惯等.因此,千万不要忽视学龄前儿童的教育. 学龄前儿童教育的四个方面 学龄前儿童早期教育包括体.智.德.美四个方面. 1.体育:是早期教育中的首要任务.培养儿童良好的生活卫生习惯和

结婚前一定要婚检吗?婚检是预防出生缺陷的第一道防线.然而,我国自2003年起就取消了强制婚检的要求.自愿婚检的男女,只需到民政部门开具证明就可以到指定的医院进行免费的检查了. 结婚前一定要婚检吗 婚检,是指结婚前对男女双方进行常规体格检查和生殖器检查,以便发现疾病,保证婚后的婚姻幸福.在婚检过程中,新人们将接受健康婚育指导,了解婚后性生活.性卫生知识,这都将使新人们的婚后生活更加健康幸福. 在选择婚检的人群中,有不少人选择婚检的时间不对,因工作繁忙等其他理由,直到结婚登记时才去做婚前检查,并在婚

学龄前儿童早期教育包括体.智.德.美四个方面. 1.体育:是早期教育中的首要任务.培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力,发展儿童的基本动作,如走.跑.跳.攀.登等.要完成这些任务,只有保健护理.保育营养还不够,还必须开展一定的体育活动,以掌握某些技能,使儿童的骨胳.肌肉和各种脏器得到锻炼,提高适应能力和各种功能. 2.智育:早期进行智力教育重要的是把开发儿童的智力作为重点,即发展儿童的注意力.观察力.记忆力.思维力和想象力,以及口语表达能力.学龄前期的智力教育,是为今后的教育打基础的,错过这

宝宝身上起水痘很痒怎么办?起水痘是会非常痒的,家长们可以给宝宝擦一些止痒的药物,同时要注意不要让宝宝用手抓,否则会留下疤痕或者引起感染,要注意多给宝宝喝水并勤换衣服. 宝宝身上起水痘很痒怎么办 水痘的潜伏期为十四天左右.起病急.轻.中度发热且出现皮疹,皮疹先发于头皮.躯干受压部分,呈向心性分布.在为期六天的出疹期内皮疹相继分批出现.皮损呈现由细小的红色斑丘疹→旁疹→症疹→脱症的演变过程,脱症后不留疲痕.水疤期痛痒明显,若因摧抓继发感染时可留下轻度凹痕. 起水痘应该给宝宝多喂水和果汁,吃一些清淡的

1.感知觉的培养:经常带孩子观赏大自然的风光,以扩大他们的视野及开阔他们的眼界,让孩子多看﹑多听﹑多摸﹑多闻以促进其各种感知觉功能的发展. 2.语言能力的培养:可以通过游戏﹑实物﹑儿歌﹑识字卡等,教小儿说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,注意正确的发音,培养孩子辨音能力,丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义.利用生活中遇到的各种事物向孩子提问,如外出时问树叶是什么颜色等,并要求孩子回答. 3.观察力的培养:可组织多种形式的活动如游戏﹑泥塑﹑图片﹑幻灯及各种实物等活动,多到户外活动,并引导他们观察自