儿童心理书籍推荐

随着社会的发展,心理学家们对儿童心理学的研究也逐渐深入。下面推荐两本经典的心理学书籍,希望能给大家带来帮助。

1、《艺术与视知觉》

这本书是基于格式塔心理学而作,里面的案例都是通过大量实验得出,有很强的可靠性,它主要是讲视觉艺术,不单纯是讲儿童心理学的,但里面关于儿童视觉思维这些章节的描写分析和大量基于格式塔心理学的实验,都是儿童心理学中儿童视觉思维不可少的。其中包括不同年龄层的儿童会以怎么样不同的方法看待透视问题,用什么方法通过图形描绘自己所看到的事物等等。如果有要研究儿童心理学的,千万不要错过里面的精彩内容。

2、《儿童心理学》

《儿童心理学》是皮亚杰和英海尔德合写的一部重要著作。在本书中,作者从“发生认识论”出发,系统地考察和研究了儿童的知识的形成和发展的过程,并把这一过程分为感知——运动、运算和前青年期三大连续的阶段。对每一阶段中影响儿童心理发展的各种内部的和外部的因素,作者都做了认真的分析,并有大量详实的感性实验材料进行论证,同时,也在自己的观点的阐述中指出了传统观念的偏颇。由于本书存在着许多比较抽象、艰涩的名词,因此给阅读本书带来了一定的难度。但是,全书的观点非常鲜明,文字也相当简练。本书分六章,包括二十四节,共十万多字。于1966年用法文出版,1969年被译成英文。1980年由吴福元译成中文,商务印书馆出版。

2024-12-22 09:12:42

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儿童心理不健康的表现

1.多动 儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出现"多动症".主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大.自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面. 2.焦虑 指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态.具体表现为缺乏自信.过于敏感.食欲低落.无端哭闹.这类儿童陌生环境反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼.对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑. 3.恐怖和失眠 恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕

儿童心理学

儿童心理学的发展 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14-15岁)心理的发生和发展为研究对象.在西方文献中,儿童心理学与"儿童发展",以及狭义的"发展心理学"在意义和范围上基本相同.儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期.婴儿期.童年期.少年期.青年期等排列的体系,这是大多数儿童心理学著作采取的体系:有按心理过程排列的体系,如感知觉发展.记忆发展.思维发展.注意发展.语言发展等:也有将上述两种排列混合编制的体系. 在西方,儿童心理学研究可以追溯到文艺复兴以后的一些

学龄前儿童的心理特点

在心理发展方面,虽具体性和不随意性仍占主导地位,但抽象概括性和随意性也在逐步发展.儿童的个性倾向开始形成. 1.渴望独立参加社会活动的心理需要,和学龄前期儿童从事独立活动的经验.水平不足之间产生了矛盾.通过帮助.教育在不断提高社会活动水平的过程中,即可促进他们心理向新水平发展,心理的发展又使他们社会实践活动的能力不断提高.这是学龄前期儿童心理发展的突出规律. 2.开始运用逻辑思维.随着心理过程的不断发展,学龄前期儿童即可具有最初的对事物的分析.综合与抽象概括的能力,这使他们在游戏等湖动中,初步学

儿童故事书

儿童故事书的作用 为打开孩子读书的大门,他们最先接触的是儿童故事书.那么,儿童故事书的作用有哪些? 儿童故事是儿童文学的一种.通过丰富的想象.幻想和夸张来塑造形象.反映生活,对儿童进行思想教育.一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力.童话故事的主旨是教人勇敢.热情.善良.乐观.慈爱,反对卑鄙.怯懦.邪恶.虚伪. 如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那你更应当在他心中植入读书的欲望.你应该每天或至少每周数次念书给孩子听,并形成定时读给他听的习惯.

学龄前儿童教育

进行学龄前儿童教育的意义 "学龄前儿童"是指尚未达到学龄的儿童.在交通法的释义里有过这个概念,但没有明确的法律明文规定.我国一般确定为3-6岁(上小学前)叫学龄前,上小学后叫学龄期. 这个阶段的孩子,虽然看似懵懂,但却是人生的一个重要时期,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言.基本动作以及某些生活习惯等.因此,千万不要忽视学龄前儿童的教育. 学龄前儿童教育的四个方面 学龄前儿童早期教育包括体.智.德.美四个方面. 1.体育:是早期教育中的首要任务.培养儿童良好的生活卫生习惯和

究竟儿童龋齿的危害有那些呢?

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