天才儿童的家长，大多有着强烈培养孩子成材的愿望。这种强烈的希望，对孩子学习和精神产生很大的促进作用。心理学上，这种现象称为比马龙效应。如果父母对孩子的未来，没有很高的期望或要求，家长往往对孩子放任自由，不在教育上下功夫，这样的孩子在智力和学习成绩上水準就差，缺乏远大志向和进取心。由此可见，父母对教育后代缺乏理想和抱负，就会阻碍孩子潜力的发展。
不过，若是期望过高，超过孩子本身的能力，又可能导致压力过高，减低成就感。因此父母在要求子女表现时，应了解孩子在团体当中的能力，以及孩子个别内在能力差异的情形。例如在要求各科成绩时，应先分析孩子的能力在班级中的地位，然后订定一个合理的标準。对于内在能力不均匀的部分，应该以掘长补短的态度，帮忙孩子发挥长处、补救短处，弱的科目虽要加强，但却不能要求与强的科目表现一样好，否则便是过度要求!必竟全才的孩子不多，要求每个孩子样样全能，便是一种过度的期望！